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SCHEDA TECNICA
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Questo video è stato realizzato per stimolare una discussione fra gli studenti del primo anno della facoltà di Farmacia dell'Università di Ferrara in un corso, con valore di esame complementare, sulle droghe sintetiche condotto dalla dottoressa Luisa Garofani. Il corso si è articolato in due momenti diversi: uno, più tecnico, aveva l'obiettivo di fornire informazioni scientifiche sulla composizione e sugli effetti delle droghe sintetiche; il secondo era invece orientato agli aspetti psicologici, comunicativi ed emozionali. In questa fase, infatti, si fornivano agli studenti materiali visivi e sonori per stimolare la discussione attorno alle motivazioni profonde che possono spingere giovani e giovanissimi all'uso delle designer drugs per ritrovare, o riscoprire, sensazioni emotive che nella vita quotidiana non si è capaci di vivere. Il filmato rappresenta un percorso ideale, dalla nascita alla morte, percorso che spinge l'uomo a scoprire il “divino” racchiuso nella propria anima e che viene ricercato in continuazione attraverso le esperienze della vita. Simbolicamente si è cercato di visualizzare il viaggio e di rendere evidenti gli archetipi di riferimento che in termini psico-analitici sono sempre presenti nell'inconscio collettivo e individuale degli uomini. NOTE DI REGIA
Un
viaggio per avvicinarsi al divino e scoprire che
ognuno il divino lo porta dentro di sé, ma scoprire
anche che è lo stesso dio che ti dissemina
la strada di ostacoli e di trucchi in cui
si può cedere con l'alibi del condizionamento,
dell'educazione, della superiorità
soverchiante dell'apparato esterno che
tenta di fagocitarti.
In realtà non bisogna mai perdere mai la forza di vivere,
di lasciarsi andare alla vita come si
entra nel mare. Il racconto di una vita, di un viaggio
reale o immaginario che abbraccia ogni esperienza,
ogni incontro, dal condizionamento,
all'amore, alla lotta, alla ricerca
di una guida, allo scontro con i propri
mostri, fino alla scoperta, alla scoperta del sé.
L'obiettivo del filmato era quello di verificare e proporre
una comunicazione “emotiva” e non razionale
o didascalica in modo da fornire
elementi di discussione e di riflessione al gruppo
di studenti iscritti al corso.
Il lavoro è stato realizzato con la supervisione scientifica
della dottoressa Garofani, la collaborazione
con le attrici del Teatro Tre e la mia
regia.
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